2019年5月29日下午，蓓蕾社区南京爱众社会工作服务中心联合爱众社会工作服务中心在南京市南湖第二小学开展了“共创和谐校园，预防校园霸凌”系列心理辅导高年级组第三次活动,主题“因果规律与行为表现”。高年级组由三、四、五年级的九位同学组成，由爱众倪老师带领。

在第二次团辅中，倪老师带领大家在“情绪面具”的活动中，让孩子们在游戏中通过自己对不同情绪的表现，增强对情绪的认知。本次在此游戏基础上通过“因果游戏”，让孩子们明白事情都处于因果关系的链条中，有其前因，也有其后果。愤怒的情绪也一样。

首先倪老师让同学甲描述了一个简单事件，比如“狗叫了”。同学乙则经过思考给出这位同学所说事件发生的相应原因——比如因为它看到一只猫。同学丙则给出自己认为的可能的结果——弟弟手中的冰淇淋吓掉了。在这个过程中，如果同学给出的关联性不强，倪老师则引导其他的同学提出质疑，从而激发他们的思考。

游戏结束后倪老师带领所有同学通过游戏反思总结：事情的结果有时可以预见，但有时又完全出乎我们的意料。并由此引发同学关于一些情境的思考：如果因为愤怒而故意打破东西，会有怎样的后果？如果两个同学在学校打架，后果会是什么？如果你有意识的远离可能产生的冲突，又会怎样？

通过这个“因果游戏”鼓励孩子有创造性的思考事情前因后果之间的联系，事情的结果可能有好几种前因，而我们对一些突发情况需要冷静思考、观察。

在爱众老师的精心筹划和带领下，小组活动圆满完成了，并且得到了很好的反馈，同学们都表示活动不仅具有趣味性还学习到了如何识别情绪，如何分析因果的知识。同学们纷纷表示要努力成为一个好学生。