流浪的地球是怎样，我们去鹭鸣苑社区云课堂看看
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发布时间：21-09-24
作者：nyjdgly
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兴趣是教育的动力。陶行知先生明确指出：“只有引发兴趣，才能使学生进入爱学、乐学的境界”。为了培养学生浓厚的科技兴趣、创新意识和创新能力，提高科技素质，鹭鸣苑社区关工委联合明伦少年公益服务中心利用互联网直播形式共同开展《流浪的地球》活动，带领青少年在科技的世界遨游。
9月4日，社区学生迎来了《流浪的地球》活动。活动伊始，社工用生命起源24小时简表生动形象地讲述了地球的演变过程，并为学生们详细介绍了地球已经有46亿年的历史。紧接着，社工与学生们互动，面对一些既有科学性又有趣味性的问题，学生的参与热情很高，答案也十分准确，例如：“生物大灭绝发生过几次呢？”“地球和月亮相比，哪个更大？”。此外，社工用娓娓道来的方式，讲述了在地球漫长演变过程中，恐龙不过是一群匆匆的过客，追溯起源只因其生存环境发生了巨大的变化，社工由恐龙的灭绝引导学生思考保护环境、尊重地球、与自然和谐共生的重要意义。最后，社工带领学生们认识拓印材料，利用狼鳍鱼化石进行拓印创作，动手制作的过程让孩子们认识了生命的起源和进化的基本现象。此次活动既具有科学性、知识性和趣味性，又充分调动了社区学生的积极性，对培养其科学兴趣和提升其科学素养都有积极的意义。
《流浪的地球》是一场地质科普活动，不仅带领社区学生们穿越回侏罗纪时代、探索地球的秘密，而且通过动手制作化石拓印提升学生的动手实践能力，引导学生了解生命与地球环境的关系，人类和自然的关系，从而培养学生具有热爱自然、保护环境、珍爱生命的社会责任意识。
