建邺区2009年暑期青少年主题教育活动意见
一、指导思想与基本原则
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以未成年人思想道德建设为重点，以“万名学生进社区”为主线，充分整合全区社区教育资源，发挥社区“环境育人、基地育人、实践育人”的作用，以“祖国在我心中”老少同贺、社区同庆建国60周年为主题，积极开展暑期青少年主题教育活动，并通过大手牵小手，让更多的市民加入到主题教育活动中来，进一步提高社区整体文明程度，推动和谐社区建设。
二、工作目标与任务
以满足社区内青少年和家长需求，让全区青少年度过一个愉快、充实、有意义的暑假生活为目标，积极组织“国庆60周年青少年摄影比赛”、 “迎国庆、颂祖国、我为祖国添光彩”老少演讲比赛、“四个一”比赛活动（即读一本科普书、画一幅科技画 、写一篇科学文章、制作一件小发明）；爱心公益夏令营等系列活动；组织召开主题教育活动联席会议、启动仪式和总结汇报表彰会，对活动过程进行以专题报道，编印暑期活动专刊，以推动主题教育活动的深入开展；各街道社区教育中心要围绕主题开展各项专题教育系列活动。
三、组织领导及活动要求
（一）组织领导
成立由区社区教育委员会、区关工委、团区委、区妇联、区科协、教育关工委、区社区培训学院等部门组成的暑假青少年教育活动工作领导小组；负责全区青少年主题教育活动的部署、协调与指挥；各街道、社区、学校也要成立相应的领导机构，明确一名分管领导具体负责。各街道、社区、学校要充分挖掘与利用好社区内的社区教育资源、充分发挥社区教育志愿者作用，以形成相关部门与单位积极参与齐抓共管的局面。
（二）活动要求
1、制订计划，抓好落实。
各街道、社区、中小学要在广泛开展调查，充分了解青少年和家长需求的基础上认真制订活动计划并报区社区培训学院，由区社区教育办公室、区社区培训学院组织编印《2009年建邺区青少年主题教育活动指南》分发给辖区内的青少年，加强对辖区内暑假青少年活动的统筹与协调,做到主题教育与专题教育相结合，力争使活动形式多样，做到“简、精、优”，特色突出。
2、积极准备，做好宣传。
各街道、社区要联系自身实际，根据需求和资源特色开设假期活动项目，并做好组织准备与物质准备。放假前由各街道和辖区内的学校召开联席会议和启动仪式，签署“学校与社区互动协议书“并向学生发放《建邺区中小学生参加社区活动报到卡》和《建邺区暑期青少年活动指南》；各校在放假前再通过一定形式（家长会、班会或告家长书等）进行广泛宣传，将假期活动计划、时间、地点和内容通知到每一个学生和家长，并对学生参加假期活动提出具体要求。组织动员学生积极参与暑假校外活动。要求每个社区在假期中组织各类活动4－6次，（创“六好”社区（村）关工委不少于6次），力争全区有80%以上的青少年参与到假期教育活动中来。
3、认真组织，加强合作。
各中、小学的图书馆、操场要定期向社区开放，并且主动与当地社区联系；各级关工委要充分发挥校外辅导站的作用，为开展暑假活动创造条件，各有关部门要组织少先队辅导员到社区报到，与社区共同组织假期活动。各中小学要在放假前将《建邺区中小学生参加社区活动报到卡》和《建邺区学校辅导员进社区报到卡》发给每一个学生和辅导员，由所在社区如实填写学生参加活动情况，开学后反馈到学校。各校关工委要发挥优势积极参与学生暑假活动。
4、加强管理，确保安全。
各学校、社区要在暑期活动开始前进行法制教育和交通、卫生、防火、防盗、用电、等安全常识专题教育，通过教育培训，提高学生遵纪守法和自救、自护能力。在组织每一次活动前要做好活动预案，做到责任落实，并加强对每一次活动、每一个细节的管理，确保活动组织的安全。
5、关注弱势群体，关爱民工子女。
开展尊老敬老活动，组织以中小学生为主的敬老服务队；同时各街道、社区要把关爱弱势群体、特殊群体作为假期活动的重点内容，加强和重视下岗特困家庭子女和外来人口子女的教育，让他们和社区居民孩子一样过一个快乐愉快的暑假。
6、总结评比，表彰先进。
各街道要注意收集主题教育活动过程性资料，组织学生参加区内组织的摄影比赛、科普教育“四个一”活动、爱心公益夏令营活动，在8月10日前将选送的优秀作品报社区培训学院办公室。8月25日前由区社区教育委员会、区关工委联合召开主题教育活动总结汇报会，总结汇报会将通过展板和舞台展示暑期活动的丰硕成果，同时对暑期青少年主题教育活动进行表彰。表彰内容主要为“先进集体”30个（提供资源单位）；“先进个人”20名（优秀组织者）；“获奖学生”若干名。
建邺区社区教育委员会
建邺区关心下一代工作委员会
2009年6月20日
“迎国庆、颂祖国、我为祖国添光彩”老少演讲比赛
主办单位：区文明办、区妇联、区关工委、区社区培训学院
一、比赛时间：八月上旬。
二、比赛组织形式：以街道为单位选拔一名五老和一名学生参加比赛。
三、演讲内容：突出爱国思想内涵，热爱祖国之情，报效祖国之志。
四、演讲时间：不超过10分钟
五、演讲评分标准、1、内容评价（60分）主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际、切合主题，旁征博引。有个人特点、缜密的思维及逻辑性。2、语言表达（30分）脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。3、时间掌握（10分）超过规定时间酌情扣分
六、演讲比赛奖项：此次比赛分五老组和学生组。分设一、二、三等奖。
七、报名截止时间：于7月20日前将报名表报区关工委。
附：“迎国庆、颂祖国、我为祖国添光彩””老少演讲比赛报名表
街道： 负责人： 联系电话
参赛组别：
姓 名
性 别
年级
所属街道社区或学校
老年组
学生组
注：7月20日前将报名表报区关工委。（具体比赛时间、地点另行通知）
建邺区第三届“我做小小科学家”
手抄报比赛暨四个“一”比赛活动
主办单位：区教育局、科协局、科协、关工委、区社区培训学院
（一）、“我做小小科学家”手抄报比赛
一、比赛时间：7月1日－8月20日。
二、参赛对象：1、手抄报以2名学生和1名科技辅导员或“五老”为1 组，各街道选拔1-3组参赛。
三、比赛要求：
1、小报内容:为市中小学生科技活动基金会为反映建国以来我市中小学生科技教育的成果，进一步促进社区未成年人科普教育的深入开展组织的社区中小学生科技作品评选活动的内容。即：读一本科普书、画一幅科幻绘画 、写一篇科学文文章、 制作一件小发明。
2、办报要求：①必须是2（2名学生）十1（1名科技辅导员或五老）合作办报，，体现编辑、绘画、排版、书写等能力。②尺寸：8K纸。填写个人参赛表（附后）并贴于小报背面。③版面活泼、新颖，内容有趣味，吸引人。（可参照《南京日报》等报纸形式；
3、比赛作品于8月20日前上报区关工委。
四、比赛奖励：设一、二、三等奖
附：第三届“我做小小科学家”手抄报比赛参赛表
建邺区第三届“我做小小科学家”手抄报比赛参赛表
街道：
姓名：
所属街道、社区
姓名：
所属街道、社区
姓名：
所属街道、社区
注：此表由参赛单位复印，由参赛选手填写贴在参赛小报背面。
（二）、社区中小学生科技作品比赛活动
四个“一“比赛活动是市中小学生科技活动基金会为反映建国以来我市中小学生科技教育的成果，进一步促进社区未成年人科普教育的深入开展而组织的比赛。即：读一本科普书、画一幅科幻绘画 、写一篇科学文文章、 制作一件小发明。
一、活动要求：除广泛号召各广泛开展读科普书外，每个学校上报科学小文章、发明小制作、科幻绘画各两件外，拟以3－4个街道为一组，承担一个项目，7个街道都参加小制作比赛（各街道推荐3件参比赛）。有关范文、制作可参考《娃娃科技》2008年6月（第4 期）、2008年10月（第6 期）等
二、作品上报时间:比赛作品于8月20日前上报区关工委。
附：“社区中小学生科技作品”报名表
“社区中小学生科技作品”报名表
街道： 负责人： 联系电话
参赛项目：
姓 名
性 别
年级
所属街道社区（学校）
注：请分项填写。
建邺区第六届“手拉手”夏令营
主办单位：区民政局、区关工委
一、夏令营时间：8月10号前后（一天）
二、夏令营营员组成：
市关工委助学的学生和结对“五老”
三、夏令营内容：待定
四、夏令营活动要求：各街道于7月20日前将夏令营报名表送区关工委。（具体开营时间、集合地点另行通知）。
附：建邺区第五届“手拉手”夏令营报名表
建邺区第五届“手拉手”夏令营报名表
街道： 带队领导姓名： 驾驶员数： 合计人数
关工委资助的贫困生
结队“五老”
姓 名
性别
所在社区和学校
姓名
性别
家庭住址.
联系电话
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