建邺区南湖家教指导中心，本着“革新家庭教育，培育现代人才”的创办宗旨，聘请省市知名专家，以科学的家教理念和新型的家教模式，开设了“现代家庭教育系列专题讲座”十讲。十讲内容具有较强的针对性、实效性、时代性、创新性，对现实家庭教育具有重要指导意义。现将讲授大纲开列如下：
第一讲、现时代的科学家教观
主讲人：丁 文 讲授时间： 4月9日上午9：00-11:00
地点:南湖一中
一、“以人为本”“以德为先”
（一）“以人为本”“以德为先”的科学内涵。（二）“以人为本”“以德为先”，是现代家教的本质特征与科学理念。（三）用“以人为本”“以德为先”的理念指导家教，营造和谐的家庭环境。
二、“平等教育”“相互教育”
（一）何谓“平等教育”“相互教育”？（二）“平等教育”“相互教育”，是现代家教的基本性质和主要特点。（三）“平等教育”“相互教育”，关键在于建立朋友式的亲子关系。（四）树立“平等教育”“相互教育”观念，需要向孩子学习。
三、“为国教子”“为子教子”
（一）何谓“为国教子”“为子教子”？（二）“为国教子”“为子教子”，是现代家教的根本目的。（三）“为国教子”，需要按照现代社会的人才标准教育子女。（四）“为子教子”，需要按照孩子天性和成长规律实施教育。
第二讲、现代家庭教育的基本原则和方法
主讲人：丁 文 讲授时间： 4月23日上午9:00-11:00
地点：南湖一中
一、响熏陶教育
（一）什么是影响熏陶教育？（二）实施影响熏陶教育的科学依据和实践效果。（三）如何对孩子施行影响熏陶教育？
二、引导启发教育
（一）什么是引导启发教育？（二）实施引导启发教育的科学依据和实践效果。（三）如何对孩子施行引导启发教育？
三、赏识激励教育
（一）什么是赏识激励教育？（二）实施赏识激励教育的科学依据和实践效果。（三）如何对孩子施行赏识激励教育？
第三讲、道德教育、铸造人生的基石
主讲人：赵炳红 讲授时间： 5月28日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、“德育先行”的重要意义
（一）从宏观视野：市场经济、信息时代、网络社会，对道德教育提出新的挑战。（二）从微观视野：优良品德与健康人格，是奠定人生成功的基石。（三）大量生活实例说明“德育先行”的重要性
二、当前家庭道德教育的主要内容
（一）培养孩子的理想志向和生活目标。（二）、培养孩子关心人、尊重人、宽容人，与人合作共事的品格。（三）、培养孩子良好的行为习惯。（四）、培养孩子的法治观念和遵纪守法品德。
三、家庭道德教育的基本策略方法
（一）、树立科学的德育理念和德育观。（二）、尊重子女的主体意识和独立人格。（三）、家长以身作则、身体力行。
第四讲、情感教育、现代德育的重要环节
主讲人：林 健 讲授时间： 6月25日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、情感教育的重要性
（一）什么是情感、情商和情感教育？（二）情感教育的目的在于提高孩子的情商素质。（三）情商高低是决定人生成败的关链要素。
二、当前家庭情感教育的主要内容
（一）培养孩子的自立自强精神。（二）培养孩子的自信心和责任感。（三）培养孩子应对竞争、挑战、困难、挫折的顽强意志力。（四）培养孩子珍惜生命、热爱生活、憧憬未来的美好情操。
三、情感教育的基本策略方法
（一）关注孩子心灵的成长，用“爱”心鼓起情感的风帆。（二）培植孩子的人际情感沟通能力，教孩子学会沟通技巧。（三）父母应做高情商的表率，教孩子学会感恩和施爱。
第五讲、智力教育、塑造人才的主要途径
主讲人：张罗嘉 讲授时间： 7月30日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、家庭智力教育重在提高智商素质
（一）什么是智力、智商、潜能，三者有何关系？（二）提高智商素质，重在开发智力和潜能。（三）如何开发孩子的智力和潜能？
二、培养孩子的学习兴趣和学习方法
（一）“兴趣是孩子成才的最好导师”。（二）如何培养孩子的学习兴趣？（三）正确的学习方法是通向学习成功的“金桥”。（四）如何教给孩子正确的学习方法？
三、激发孩子的上进心和求知欲
（一）上进心和求知欲是孩子学习成功的内在动因。（二）激发上进心和求知欲比传授知识更重要。（三）如何激发孩子的上进心和求知欲？
四、当前智力教育的现状和几点建议
（一）“重分数轻智力”“重文凭轻素质”，是当前家庭智力教育存在的主要问题。（二）问题产生的原因。（三）对解决问题提出几点建议：
第六讲、创新教育，现代智育的最强音
主讲人：张罗嘉 讲授时间： 8月27日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、创新教育的时代意义
（一）什么是创造、创新和创新教育？（二）创造人才的基本特质。（三）时代呼吁创造人才和创新精神。
二、培养孩子的创造能力和创新精神
（一）相信每个孩子都有创造天赋，关键是后天如何培养。（二）兴趣是创造力的催化剂，用心培养孩子的创造兴趣。（三）好奇心是发挥创造力的前奏，要为孩子的好奇心保驾护航。（四）想象力是创造思维的翅膀，激发想象力，培养孩子的创造思维能力。
三、激活创造能力，激发创新精神的具体方法
（一）提出启发性、激发性问题，引导孩子思考、想象、探索。（二）提供悬疑性、挑战性情景，鼓励孩子大胆怀疑、应对、选择。（三）教给孩子几种有效的创造技法。
第七讲、健康教育，子女成才的物质基础
主讲人：林 健 讲授时间： 9月24日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、现代人的“健康第一”
（一）什么是真正的健康？（二）世界卫生组织规定的健康十大标准。（三）健康的重要性，树立“健康第一”观念。
二、健康教育在于提高孩子的健商素质
（一）什么是健商HQ。（二）健商HQ的五大要素。（三）健商理念ABC。
三、关注孩子的身体健康
（一）身体健康的含义及其标准。（二）鼓励孩子参加体育运动，促进体质强健。（三）关心孩子的饮食营养，促进发育成长。（四）关心孩子的生活环境，注意劳逸结合，防范学习疲劳症。
四、关注孩子的心理健康
（一）心理健康的含义及其四大标准。（二）及时发现孩子的心理问题。（三）帮助孩子跨越心理障碍。（四）正视孩子的心理疾病，积极治疗。
第八讲、理财教育，现代家教的新课题
主讲人：丁 文 讲授时间： 10月29日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、理财教育的重要目的
（一）什么是理财、财商和理财教育？（二）中西家庭理财教育比较。（三）理财教育的目的在于提高孩子的财商素质。（四）如何提高孩子的财商素质？
二、理财教育的基本原则
（一）进行理财教学必须树立正确的“金钱观”。（二）科学认识金钱的价值。（三）金钱是用劳动换来的，要孩子懂得“花钱容易挣钱难”的道理。（四）金钱不是万能的，不要做金钱的奴隶。
三、理财教育的具体方法
（一）理财教育应从零花钱入手。（二）教会孩子有计划地用钱。（三）指导孩子学会节约、储蓄、投资。（四）告诉孩子“想要有钱，自己去挣！”
第九讲、网络教育，现代家教的迫切任务
主讲人：丁 文 讲授时间： 11月26日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、互联网是柄“双刃剑”
（一）全球化的网络时代向我们走来！（二）互联网的特性和魅力。（三）孩子们上网干什么？（四）网络带给孩子的双重影响
二、网络教育的基本理念和原则
（一）网络教育重在“防患于未然”。（二）科学权衡上网利弊，“堵浪截流”不如“因势利导”。（三）家长要及时“充电”，与孩子共同进步。（四）依据孩子的认知规律，进行不同年龄段的网络教育。
三、孩子上网成瘾的原因和表现
（一）孩子上网成瘾的个人原因、家庭原因、社会原因。（二）孩子患“网络综合症”的主要症状。（三）“网络综合症”对孩子身心健康和学业前途的严重危害。
四、如何预防“网络综合症”？
（一）同孩子一起上网，帮助孩子分析网络利弊。（二）对孩子上网进行有效地引导、监控。（三）帮助孩子摆脱“网络依赖”。（四）对“网络综合症”进行及时的心理疏导和治疗。
第十讲、性教育，促进子女健康成长的课题
主讲人：赵炳红 讲授时间： 12月24日上午9:00-11:00
地点:南湖一中
一、性教育的重要性
（一）什么是“性”和“性教育”？（二）孩子青春期性生理和性心理的发育特点。（三）充分认识性教育的重要性，不应遮掩、回避。（四）可怕的是成人的无知
二、性教育的基本内容和策略方法
（一）性教育应以讲述性生理知识为起点。（二）性教育应以性心理指导为特点。（三）性教育应以性道德教育为重点。
三、对早恋的正确引导和教育
（一）目前孩子早恋的现状。（二）早恋产生的原因和特点。（三）早恋对孩子身心健康的严重影响。（四）预防早恋的具体措施和办法。
建邺区南湖家教指导中心
2006年3月